|
Az időszak 15 új anyaga |
 [20030722] [BOCS card, k?p, vers]   Naphimnusz Park Mátraháza temploma mellett (K?rnyezeti nevel?s, Term?szet, Transzcendens)
Ahogy keresztút van mindenhol, úgy kellene minden templom mellett hasonló, Assisi Szent Ferenc naphimnuszából készített elmélkedő sétaút, hogy neveljen a Teremtés megőrzésére. [Részletek...] |
[20030721] [k?p]  Játékos öko-béke vetélkedő a dévai és fehérvári árva gyerekek agárdi táborában. (B?k?re nevel?s, K?rnyezeti nevel?s)
A kb. 40 fiatal két órán át vetélkedett mozgásos kvíz játék formájában. A 8 legjobb, valamint a dévai iskola és a fehérvári iskola könyvtára könyvjutalmakat kapott. [Részletek...] |
[20030713] [cikk] WMO-bejelentés: valóban instabillá vált a földi klíma (?kol?gia)
A Meteorológiai Világszervezet súlyos figyelmeztetése [Részletek...] |
[20030713] [szavaz?s] Szavazás: Magyarország népesedését tekintve mi a legvalószínübb 2050-re? (N?pesed?s)
Véleményt nyilváníthatsz: Baj vagy éppen szerencse, hogy Magyarország lakossága enyhén fogy? [Részletek...] |
 [20030713] [el?ad?s]   Gujarat: A Year After (B?ke, Emberi jogok, Igazs?goss?g, Politika, Transzcendens)
Talk of Fr. Cedric Prakash S.J. on the First Annual Convention of the Indian Muslim Council, Santa Clara, USA, on June 28th 2003. [Részletek...] |
 [20030709] [k?p] Amennyit szemetelsz, annyi fogy a Föld kincseiből. - The amount of garbage produced equals consumption of global resources (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [k?p] 21. századi Titanic: környezeti-, élelem-, energia- és szemét-válság. - 21th century Titanic (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [website]  Japan for Sustainability (?kol?gia)
Non-profit communication platform to disseminate environmental information from Japan to the world, with the aim of helping both move onto a sustainable path. [Részletek...] |
[20030709] [k?p] Minden kutyatartó legyen szobatiszta! - Dog owners, keep the city clean! (K?rnyezeti nevel?s)
Fogjunk össze a normális kutyatartókkal, hogy ne hozzanak szégyent rájuk, akik az utcákra piszkítanak. Küldd el ezt az e-cardot ismerőseidnek. [Részletek...] |
[20030709] [k?p] Mi?? Ki gondolta volna hogy valaha is összeomolhat? - What? Who\'d have thought it could ever collapse? (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [k?p] A természetben nincs szemét: ezt a mesterséges fogalmat az ember teremtette. - In the natural world, there is no such thing as rubbish. (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [k?p] A valóság a kulisszák mögött. - Behind the scenes, what\'s actually happening? (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [k?p] Hé USA, te vagy az egyetlen, aki semmilyen áldozatot nem akar hozni? - Hey! Are you the only one that\'s not going to sacrifice anything? (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [k?p] Új definíció: az ember szemetelő állat. - The birth of garbage-kind (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
[20030709] [k?p] Kinek a Földje? Vadállatok, növények, madarak, rovarok, halak - vagy egyedül csak az emberé? - Whose Earth is it? (?kol?gia)
Japán öko-professzor rajzai - Cartoons of Hiroshi TAKATSUKI (High Moon), Professor of Environment Preservation Center (Kyoto University) [Részletek...] |
